条幅机价格优点是踏实的起点-半伴

发布时间:2015年01月28日 阅读:116 次

优点是踏实的起点-半伴
我们尽量给孩子赞赏,
不管我们是自然而然还是刻意为之;
孩子把我们的赞赏一丝、一点地纳进他心里,
不管他是有意还是无心……
不管我们给孩子的反馈当中有多少的赞赏,我们都要尽可能让这些赞赏是具体的、实在的、能经得起推敲的,希望它们能构建起了孩子内心的千里之提,防止内心的洪水肆意,让孩子能稳妥地灌溉着内心的花园和菜地;希望它们能构建起孩子内心的百尺之室,阻挡外面的凄风苦雨,让孩子能有个安全的地方可以休息。而我们可能无意或者无奈的“虚”的赞赏,却如蝼蚁之穴、突隙之烟,它们可能毁了这千里之提,烧了这百尺之室。
我们给了孩子具体的、实在的、能经得起推敲的赞赏,不仅仅只是因为孩子是我们的心头肉,不仅仅只是因为孩子的理解能力有限,更因为我们所看到的孩子本就是一个满是优点的孩子,是一个有无限可能的满是优点的孩子。我们给赞赏只是有感而发而已。
孩子的优点是一个非常重要的关键点。当我们看到孩子优点的时候,我们能较快地平稳自己的情绪,我们能很自然地得到安慰,我们会看到让自己欢喜的希望。当我们看到孩子优点的时候,我们可以顺势或者借势让孩子有更大、更多的优点。我们不再只是在那里徒焦虑,因为我们看到了更多的可能,所以我们就有了更多的选择。
可如果此刻我们问一下自己,我们的孩子有什么优点?我们是否能具体和笃定地说出十个优点呢鹿柴的读音?
随意说几个孩子的优点不难;说几个有底气、孩子也认同的优点不容易;在面对隔壁孩子数学考满分、钢琴六级……而后说出孩子的优点有点难;在自己生气的时候说出孩子的优点? 很难!
微笑地看优点

看看优点,看看舞台上那个多愁善感的美貌演员:
有时候我们喜欢她,有时候我们可怜她,
有时候我们替她着急,有时候我们嫌弃她,
有时候我们讨厌她……
但我们应该看到,
她真的是个好演员!
优点有很多种,优点有着不同的模样,可每一款优点都有着它存在的价值,有着它们不同的用途,满足着不同的目的。
对于优点,我们可以有些许的个人偏爱,但至少都是在尊重的范围之内。我们不 “歧视”优点。每一个优点都该尽可能地受到公平的对待。当我们发现孩子的动手能力很强的时候,我们不能因为觉得“动手能力”对孩子的课业学习没有太大帮助,就觉得“动手能力强”不是个优点。
当我们所发现的孩子的优点与我们的偏好有所出入的时候,我们不贬低优点。比如:当我们发现孩子学习成绩不好、画画画得很好的时候,我们不能贬低画画画得好这个优点。我们也不能用忍受的态度来对待优点青峰茶楼。比如:当我们发现孩子学习成绩较好、画画画得很好的时候,我们不能因为孩子目前成绩的优秀,而对“不务正业”的画画持忍受的态度。
我们尊重不同的优点,条幅机价格接纳它们,把它们当成起点,善用它们。

看看缺点,看看那有个破口的容器:
破口的容器,我们可以把它摆成一个我们看着舒服的姿态;
破口的容器,我们不要破罐破摔,因为摔碎的碎片会伤人的;
破口的容器,如果不可以用来装水陈艺戈,但是它也许可以用来装其他东西;
破口的容易,它还是可以修复的!!!
缺点?——未达优点
当我们在寻找优点的时候,如果我们找到了,我们称之为优点,那如果没有找到呢?我们是否应该认为孩子在该项目或者领域上的表现是缺点呢?
当然不是!我们只是觉得孩子在该项目或者领域上表现得暂时没有那么突出,没有突出到我们认为的优秀。我们可以把这些状况称之为“未达优点”,而不是缺点。
我们不用假装看不见孩子的“未达优点”,但我们也不能认为那就是孩子的全部。退一步,跳出来,我们会乐观地认为优点不在这边,就会在那边。
然而我们也不应该纵容这些“未达优点”一直处于很糟糕的状态。我们不找借口,不降低期望,不放弃努力,它们只是暂时“未达”而已,不是永远到不了。也许它们还需要时间,或者需要我们用优点来做牵引。
寻找优点
我们也许不会觉得一个4岁的孩子一口气吃三碗面条是优点,但我们可以觉得一个4岁的孩子能那么“优雅”和娴熟地使用筷子是个优点,我们可以觉得一个4岁的孩子吃完三碗面条后把碗筷收拾起来是一个优点,我们可以觉得一个4岁的孩子吃完三碗面条后并对家长表示感谢是一个优点,我们可以……
孩子的优点就像是天上的明月,它一直都在,只是有时候“浮云遮望眼”陈立冷,我们要么换个角度来看明月,要么“守得云开见月明”。“换个角度”需要的是“智”来减少错误,“守”需要的是“慈”和“悲”来缓解焦虑。
寻找优点(一)
当我们带着钱包到商场去买东西的时候全职攻略神,如果我们只是知道要买东西波尔表,而不知道要买什么具体东西的话,那么最后的结果可能就是我们什么东西也没有买成,或者我们买了一些我们压根就不需要东西。
又如果我们知道要买什么具体的东西,可我们不知道卖这个东西的店家在哪里的话?那么我们可能会找得很辛苦。
同样,我们在找孩子优点(买东西)的时候,最好是知道我们要找的优点具体是什么,以及在哪里可以找到这个优点,这样就能避免我们的意气用事,或者不知所措。另外中森名菜,如果还能有 “指示牌”为我们省时省力的话,那就再好不过了。乌丸莲耶
寻找优点方法一:《顺藤摸瓜》
“指示牌”:
1、喜欢写作。
2、喜欢说故事、讲笑话。
3、很会记名字、地址、电话、杂闻。
4、有空时喜欢看书。
5、很快学会拼音。
6、喜欢押韵的歌谣或绕口令吉安一中。
7、喜欢玩字谜或其它文字游戏。
……
孩子的优点可能是:
能有效地运用口头语言及文字。即在语言智能领域有优势。
“指示牌”:
1、快速心算。
2、喜欢玩耍计算器。
3、喜欢思考性的问题,例如时间是什么时候开始的?
4、喜欢并善于下棋位面农场,或其它用脑的游戏吸雕双眼皮。
5、喜用逻辑推理。
6、会设计实验来验证自己不懂的事。
7、喜欢花很多时间玩益智玩具,如魔方。
……
孩子的优点可能是:
能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。即在逻辑数学智能领域有优势斗神么么。
“指示牌”:
1、喜欢花时间创造艺术品。
2、思考时,脑中有清晰的图像凤雏是谁。
3、擅于阅读地图、表格和图形。
4、擅于素描。
5、喜欢通过观看电影、幻灯片或者照片来进行学习。
6、喜欢玩拼图和迷宫。
7、做很多白日梦。
……
孩子的优点可能是:
善于利用三维空间的方式进行思维和表现。即在空间智能领域有优势。
“指示牌”:
1、体育竞赛表现优异。
2、坐在椅子上时,动来动去,扭来扭去。
3、喜欢体能活动,如游泳、骑脚踏车、爬山、或溜滑板。
4、和人说话时,需要碰触别人。
5、擅于手工,如雕刻、木工或缝纫。
6、喜欢游乐场的云霄飞车。
7、很会模仿别人的手势、态度和行为。
……
孩子的优点可能是:
善于调节身体进行运动及运用巧妙的双手改变物体。即在肢体运作智能领域有优势。
“指示牌”:
1、喜欢玩乐器。
2、记得曲调。
3、能判断出别人唱歌的时候走音了。
4、喜欢一边读书,一边听音乐。
5、收集音乐CD或录音带。
6、喜欢唱歌给自己听。
7、总是跟着音乐打拍子。
……
孩子的优点可能是:
能敏感地感知音调、旋律、节奏和音色异世超级教师。即在音乐智能领域有优势。
“指示牌”:
1、喜欢当和事佬。
2、有很多朋友。
3、在学校(园所)或者社区有很多社交活动。
3、喜欢和别的孩子玩团体游戏。
4、会同情别人。
5、会关注、照顾、和教育别人。
6、注重合作而非竞争。
7、会当别人的顾问或者领导者。
……
孩子的优点可能是:
能觉察他人情绪意向,有效地理解他人和善于与他人交往。即在人际交往智能领域有优势。
“指示牌”:
1、意志强,个性独立。
2、会把握自己的情绪、意向、动机、欲望。
3、喜欢活在自己的内在世界里,追求自己的兴趣。
4、对自己的生活有规划,能自尊、自律。
5、显得有自信。
6、衣着行为或态度上,与众不同,自成一格
7、能自我激励,独立完成研究主题。
8、能正确认识自己的长处和短处。
……
孩子的优点可能是:
能认识自我和善于自我反省。即在内省智能领域有优势。
“指示牌”:
1、喜欢去动物园、农场、水族馆和森林。
2、喜欢观察宇宙自然现象。
3、喜欢学习宇星球、空间有关的知识。
4、喜欢露营。
5、擅长分类不同的动植物。
6、很会了解自然的现象。
7、喜欢饲养小动物或种植花草。
……
孩子的优点可能是:
善于观察自然界和社会中的各种事物,并对物体进行辨别和分类。即在自然探索智能领域有优势异界狂龙。
切记:
在发现孩子优点的过程中,孩子的优点至少有一个,但绝不是仅仅只有一个。
忽视优点,往往会让优点逐渐消失,或者无法得到发挥 。没有了家长这个智慧和善良的买家,请问卖家会何去何从?
未完待续……

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